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  • 3D One与学校文化结合应用实例:古历史下的纪徽图印章设计

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    发布时间 2019-03-06
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pk10最牛稳赚5码计划与学校文化结合应用实例:纪徽图印章设计

 寿光市纪台镇第一初级中学立足古纪国(古为“己国”)悠久的历史文化,结合中化优秀传统文化以及新时代社会主义核心价值观,最终把“己文化”作为学校发展特色,将得天独厚的文化资源转化为能促进师生全面发展的课程资源,为师生的生命成长打下坚实的人文基础。


己文化.jpg


    本课例就以古纪国出土文物中出现的“纪徽图”为内容,将其设计为印章这一中国独特的文化承载形式,以此提高学生对学校的热爱、对传统文化的热爱。


【学习目标】

知识目标:

1、掌握3D One中导入参考图形的方法;

2、掌握用曲线命令绘制草图的方法、以及文字工具的使用;

3、学会用拉伸的方法由平面草图形成立体模型;

4、学会用逻辑运算的加、减命令,组合命令设计阳刻与阴刻印章;

过程与方法:

1、通过设计分析学会采集并简单加工所需要素材的能力;

2、通过小组合作与分工提高学生的合作探究的能力;

情感与态度:

1、通过制作“纪徽图”印章提高学生热爱家乡、热爱学校的情感;

2、通过学习与设计提高学生对中华传统文化的热爱;


【材料准备】

学校包含“纪徽图”的文化石照片


1文化石.jpg


【设计制作过程】

一、处理所需素材——纪徽图

将纪徽图从照片上裁剪下来,用处理软件进行处理

二、导入3D One软件


 

1.png


三、用曲线命令绘制纪徽图轮廓

切换到上视图à草图绘制à通过点绘制曲线,对照导入的轮廓将纪徽图全部描绘完毕,每个封闭区域确定,最后确定

 

2.png


3.png


注:如果确定后如下图左侧空心线条所示,说明其中有未封闭图形,需检查将期封闭,最后如右侧淡蓝色填充为正确。


(由于篇幅所制,请点击附件预览或下载查看完整内容)



本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

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